Como educar uma criança chamada Brasil

Uma costura de dados históricos e de domínio público com saberes científicos de várias áreas do conhecimento que explicam a manutenção do comportamento social e político do brasileiro em relação à Educação e à própria Cultura.

Em uma linguagem de fácil entendimento, expõe as divergências entre o atual discurso político e a realidade vigente no ensino básico público, ancoradas no papel social, na cultura e nos comportamentos individuais e também na atuação coletiva da própria sociedade sobre a Educação no Brasil.

Esta mistura de informações conduz o leitor as conclusões sobre como está a Educação pública no Brasil, como chegamos até aqui, como reverter o quadro atual e enfim, como construir uma Educação de qualidade de sucesso e principalmente adequada à realidade brasileira atual para todos.